O projeto “Música Popular Brasileira nas Escolas” é acalentado pelo Instituto Cultural Cravo Albin desde a sua fundação. Seu principal objetivo é estimular o gosto das crianças brasileiras pela história da MPB, seus grandes vultos, seus principais ritmos e suas origens.
Com esta iniciativa o ICCA pretende, além de estimular o processo educativo por meio da música como mais uma alternativa para o desenvolvimento das crianças e adolescentes e como uma ação sócio-educativa, inserir as definições históricas da MPB no projeto pedagógico das escolas, colaborando com a diminuição da violência e com o aflorar da sensibilidade e do interesse pelas raízes da nossa cultura popular.
Para isso o projeto visa motivar a criança e o jovem aproximando-o da sua realidade diária através desse saber, impregnado de significados. Será esse o caminho metodológico, no qual o aluno se reconhece como partícipe da construção de um conhecimento diferenciado e experimenta o sentimento de dignidade pessoal e social.
A Música Popular como tema transversal
Acreditamos que Música Popular Brasileira deve ser introduzida nos currículos escolares como tema transversal, pois permite o tratamento integrado de diversos conteúdos, assegurando uma coerência entre o que é conhecido, o que é vivenciado pelos alunos e o que é apresentado na escola nos vários campos do saber.
Certamente os alunos são ligados a uma história da canção popular, a um gênero de música, a um intérprete, a um ritmo. A partir daí, tudo é possível. Motivados, a partir da sua própria vivência musical, serão levados a conhecer as fontes da MPB e a criar, a construir, a entender melhor as suas escolhas e o porquê das suas preferências, a valorizarem o que está próximo e a ter uma visão crítica das influências de outras culturas veiculadas pela mídia.
É importante incentivar o aluno a participar das manifestações folclóricas, com suas músicas, coreografias e danças, entendendo sua importância na preservação de valores e tradições e possibilitando que este identifique posteriormente, compositores e intérpretes da nossa música em suas próprias comunidades, conversando com estas pessoas e reconhecendo suas contribuições como fonte de pesquisa.
Crianças atendidas pelo Projeto durante a visita ao Instituto Cultural Cravo Albin
A Escola visita a MPB
Em 2007 o Instituto de Cultural Cravo Albin inaugurou, com o projeto “A escola visita a MPB: crianças e adolescentes na história da música popular”, patrocinado pela FAPERJ, uma nova vertente do “Música Popular Brasileira nas Escolas”. Implantado sob a forma de projeto piloto com a Escola Municipal Minas Gerais, promoveu a visitas dos alunos de ensino básico à sede histórica do Instituto. Ao longo de dois meses grupos entre 40 a 50 crianças estiveram no ICCA na Urca, e entraram em contato com a sedução da MPB, através de aulas práticas, vídeos e gravações históricas. Coordenado pelos monitores Anna Tuttman e Tonny, o projeto foi grande sucesso na rede municipal, gerando interesse de outras unidades escolares em participar do projeto.
Em 2010 a MPB chega nas escolas do Estado do Rio de Janeiro.
O ICCA está preparando e entregará à Secretaria de Estado de Educação kits contendo material didático a ser distribuído entre as escolas da rede estadual e se propõe a fornecer orientação aos professores para que esse conteúdo seja explorado da melhor maneira possível nas salas de aula de todo o Estado.
O Kit MPB nas escolas 
- Pastas didáticas, contendo um CD com gravações históricas e cartazes que remetem aos seguintes segmentos estrategicamente estudados pelo ICCA como o melhor maneira, do ponto de vista didático, de transmitir a história da mpb e sua importância na formação cultural do Brasil:
- Cronologia da MPB;
- A sedução do choro;
- O samba dos bambas;
- A diversidade do regional;
- Os 50 anos da bossa nova;
- Febre dos festivais: debate sobre MPB.
- Seis livretos ilustrados contendo o desenvolvimento das informações históricas (abordados nos seis cartazes/posters acima) em linguagem adaptada aos jovens, bem como os principais verbetes individualizados, de cada um desses “segmentos estratégicos” da história da MPB. Cada livreto terá em torno de 50 a 60 páginas.
- Seis DVDs – curtas metragens com cerca de 15 a 20 minutos cada um – material contendo histórico de cada um dos nossos seis “segmentos estratégicos” acima expostos. Cada DVD será estruturado em forma de aula prática, com interferência direta de especialistas notórios na matéria.
